Mises en relation avec le programme de primaire

A ce stade de l'enseignement, le but est principalement d'éveiller la curiosité des élèves sur notre planète Terre et les relations que notre société a avec elle.

Plusieurs points du programme de cycle 3 pourront alors être abordés grâce à cette expédition. En effet, nous montrerons les aspects importants de l'activité de la Terre par des photographies, des schémas, ainsi que des explications. Les enseignants pourront alors partir de nos observations pour aborder le thème des manifestations de l'activité de la Terre avec leurs élèves.

De plus, nous visiterons des mines et des champs pétroliers pour montrer l'origine des matériaux qui constituent les objets que côtoient quotidiennement les enfants. Ces visites, retranscrites sur notre blog, pourront alors venir compléter l'enseignement des objets mécaniques et d'un monde construit par l'Homme, afin que les élèves se représentent l'origine de la matière.

Pour compléter le domaine des sciences enseignées à l'école primaire, notre expédition pourra aussi servir de mise en situation pour l'étude du corps humain (le corps et le sport, les muscles, les articulations), ainsi que pour l'éducation à l'environnement ou bien encore l'énergie (dans notre cas solaire).

Comme nous le précisions précédemment, d'autres disciplines pourront aussi être abordées : la géographie, pour nous situer dans le monde et faire connaissance avec d'autres cultures, l'utilisation de l'informatique (consultation de notre blog). Le français pourra aussi être abordé par le biais de l'écrit (rédaction d'exposés), la lecture des articles publiés dans la presse ou l'oral (explication des articles du blog, transcription orale des scènes de notre vie quotidienne que peuvent imaginer les élèves).

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